Plataformas virtuales como herramienta transversal en el aprendizaje – Universidad Distrital Francisco José Caldas
Resumen de la Presentación (original proporcionado por el/los autor/es):
"Actualmente, la educación virtual —y en general las plataformas virtuales— en búsqueda de una mejora, precisan de tres grandes pilares: accesibilidad, usabilidad y navegabilidad. La pérdida de recursos y la dificultad en el acceso, han sido recurrentes en las diferentes plataformas de aprendizaje, por lo que se desarrolló una interfaz que permite acceder rápidamente a zonas de interés; se busca que, en una sola página, sea posible encontrar la información necesaria para acceder a los recursos y contenidos. La implementación de una nueva arquitectura e infraestructura tecnológica, junto con servicios en la nube, han representado avances importantes en beneficio de la comunidad universitaria; han posibilitado una mayor confiabilidad en el servicio al facilitar el acceso y optimizar costos de funcionamiento. Estas implementaciones vienen acompañadas de otras importantes: copias de seguridad, autenticación única y protocolos generados, para evitar pérdidas de la información, haciendo de la integración de servicios de las TIC un nuevo aporte para la educación y para todos los entes que componen la comunidad universitaria. Es así como la Universidad Distrital emprende acciones por fortalecer las tecnologías como un criterio más para la calidad y acreditación institucional."
Jhoan Eduardo Villa Lombana
Ingeniero de sistemas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, actualmente Ingeniero para el proyecto del Plan Estratégico de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones – Planestic-UD.
Autores: Mary Ann Dousdebes Chía, Pamela Melissa Eberle Gaitán, José Palacios Osma, David Antonio Millan Orduz , Jhoan Eduardo Villa Lombana